|
قابل توجه همکاران محترم مشاور در
سراسر استان همدان
ضمن خسته نباشید از تلاش حدود دو ماهه شما همکار گرامی
امتیاز تمرین ها به شرح ذیل اعلام میگردد:
تمرین 1 ، 2 ، 3 مجموعا
15
امتیاز از 20
تمرین احادیث روزهای 12 الی 18 بهمن و 1
الی 4 اسفند 87
5 امتیاز از 20
تذکر : برای ارسال تمرین احادیث کافی است
عناوین و ترجمه فارسی را با تاریخ آن
ذکر فرمائید،
مثلا یکم اسفند 87 : امام
علی (ع) - عنوان حدیث برنامه ریزی درست- پایداری زندگی به
برنامه ریزی درست و راه رسیدن به آن مدیریت صحیح است.
در
مجموع امتیاز دوره برای کسانی که تا 18 اسفند تمرین های
خود را از طریق پست الکترونیکی ارسال ننمایند منظور نخواهد
شد و دوره آنها حذف می گردد.
تمرین فصل
سوم نمره ویژه دارد
حتما
تا 18 اسفند ارسال نمائید.
مشاوران محترمی که تمرین های خود را با دقت و در
زمان مقرر ارسال نموده اند امتیاز بیشتری خواهند گرفت. در
صورت عدم ارسال تمرین یا همسان بودن محتوای تمرین ارسالی
با دیگران امتیاز صفر در نظر گرفته می شود.
جهت ارسال تمرين فصل اول تا 28 بهمن ، فصل دوم تا 30 بهمن
،
فصل سوم تا 18 اسفند ماه
(همانند فرمت تمرين فصل اول)به ترتیب منطقه محل خدمت طبق
جدول ذیل ارسال فرمائید.
|
اسد آباد، بهار، کبودر آهنگ، گل
تپه، سردرود،فامنین، قهاوند، لالجین، قروه، رزن |
faniherfaei@yahoo.com |
|
ناحیه یک همدان
|
faniherfaei1@yahoo.com |
|
ناحیه دو همدان |
faniherfaei2@yahoo.com |
|
ملایر، نهاوند، تویسرکان، سامن،
خزل، جوکار، قلقلرود |
faniherfaei3@yahoo.com |
پيام خير مقدم معاونت آموزش و
نوآوری سازمان آموزش و پرورش استان همدان
مشاوران عزيز :
اين مجموعه به منظور آشنايي
و اطلاع بيشتر شما از اهداف، ساختار و رشته هاي موجود شاخه
فني و حرفه اي و فراهم نمودن زمينه مناسب براي استفاده
بهينه از امكانات آموزشي موجودهنرستانهاي فني و حرفه اي
استان همدان و هدايت صحيح بر اساس علاقه و استعداد به
منظور تعيين رشته هاي تحصيلي نهايتاً اشتغال مفيد بر حسب
نياز كشوروادامه تحصيل در سطوح بالاتر، تهيه و تنظيم
گرديده است؛
اگر دنیای امروز را با دنیای صد سال پیش مقایسه نمایید با
پیشرفت های چشم گیری در علم ،تجارت، بهداشت، حمل نقل و ...
رو به رو می شوید. به عنوان نمونه در ایران سیستم پرداخت
بنزین با کارت هوشمند صورت می گیرد ،پلیس الکترونیکی؛
کارتهای الکترونیکی دریافت و پرداخت پول؛خرید اینترنتی
بلیط قطار و ... هزاران نمونه، اینگونه پیشرفت ها بر مبنای
فناوری ارتباط و انتقال اطلاعات می باشند.این تحولات را با
تغییرات حوزه آموزش مقایسه نمایید،دنیایی کاملا درحال
تغییر را مشاهده می نمایید، با کلاس هایی که اصلا تغییر
نکرده اند.دانش آموزان پشت سر هم در کلاس نشسته اند و معلم
پای تخته سیاه ایستاده و دروس از پیش تعیین شده راتدریس می
نماید و دانش آموزان مطالب را حفظ نموده و بدون هیچ کسب
مهارتی امتحان می دهند.رویکرد همان رویکرد بعد از مکتب
خانه می باشد که از صد سال پیش همچنان بدون تغییر مانده
است. می توان از ماهیت هدف وسیله بودن فناوری اطلاعات در
عصر دانایی محور استنباط نمود. از آنجا که بخش های مختلف
جامعه اعم صنعت، کشاورزی ، خدمات و ... در سیطره علوم فنی
و مهندسی بوده و امروزه به شدت به نحوی وابستگی جوامع به
این شاخه از علوم زیاد شده است که ادامه حیات جوامع بدون
به کارگیری علوم فنی و مهندسی غیر ممکن می باشد.از سویی
دیگر تربیت نیروی کار جامعه بر عهده سیستم آموزشی است لازم
است مدارس، دانش آموزان – نیروی انسانی آینده جامعه - را
برای این بخش ها آماده نمایدو پرورش مهارت های فنی و
مهندسی با بکار گیری فناوری اطلاعات را جزء اهداف آموزش و
پرورش عمومی و متوسطه قرار دهند.بر
همین اساس در این دوره آموزشی
با رویکرد ابزارهای دیجیتالی
تدوین گردیده، آموزش الکترونیکی دنیای آموزش را دگرگون
ساخته است به نحوی که سازمانها آن را در زمره اهداف
استراتژیک خود قرار می دهند. و دوره های آموزش مدیریت و
آموزش فناوری اطلاعات و ... خود را به این روش برگزار می
نمایند.این
دوره که با تلاش کارشناسان ارشد مهندسی برق و فن
آوری اطلاعات شاخه فنی و حرفه ای سازمان آموزش و پرورش
استان ارائه می گردد به یمن سي امين سالگرد پیروزی شکوهمند انقلاب
اسلامی ایران در سالی که مقام معظم رهبری آنرا سال نو آوری
و شکوفایی نام نهادند از 12 بهمن ماه دروس هر
فصل از
آن با رویکرد توسعه آموزشهای فنی و حرفه ای در
استان همدان و با مدل
ترکیبی WEB
Base Training
ارائه می گردد.
اهداف
كلي شاخه فني و حرفه اي:
- اعتلاي سطح فرهنگ و دانش
عمومي و پرورش ملكات و فضائل اخلاقي،بينش سياسي و اجتماعي
- شناخت بهتر استعداد و علاقهي هنرجويان و ايجاد زمينه
مناسب براي هدايت آنان به سمت اشتغال مفيد
- احراز آمادگي نسبي هنرجويان براي ادامه تحصيل در سطوح
بالاتر
اهداف جزئي:
ايجاد علاقه و احترام به كار
و توليد- تقويت روحيه مسووليت پذيري– آموزش براي قبول
مسووليت در آينده- انجام كار گروهي و آمادگي براي اجتماعي
زيستن- كسب بينش سازماندهي، هدايت و سرپرستي- درك مسائل
اقتصادي، فرهنگي، اجتماعي و سياسي- شناخت ارزشهاي والاي
انساني و اسلامي- تقويت روحيه انتقاد پذيري-استقلال فكري
و ايجاد زمينه خلاقيت و نوآوري و ...
اميد
است به ياري ايزد منان و با مطالعه و بررسي همه جانبه و
آگاهي كامل، نسبت به انتخاب رشته مورد علاقه خويش اقدام
نماييد.
شاخه
ی
فني و حرفه اي
مشتمل بر سه زمينه ي صنعت، خدمات و كشاورزي است و هر زمينه
داراي چندين رشته است. 58 واحد از درسهاي اين شاخه در همه
رشته ها به صورت مشترك ارائه مي شودو درسهاي اختصاصي براي
هر رشته، حداكثر 39 واحد است. واحدهاي آموزشي مجري اين
شاخه، «هنرستان»و دانش آموزان آن«هنرجو»و دبيران تخصصي
آن«هنرآموز»ناميده ميشوند.
عبد
الامیر عرفی |
